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优化管理流程,交流督导经验 ——教育学院召开2024-2025学年第一学期第四次教学督导会议
日期:2024-12-11  发布人: 

教学督导是教学质量保障体系的重要组成部分,是提高教学质量、促进教学改革的重要手段。针对本学期的情况,2024年12月11日,教育学院在306教室召开了2024-2025学年第一学期第四次教学督导会议,会议的主题为“优化管理流程,交流督导经验”,本次会议全体教学督导参加,由教师教育教研室主任李永强主持。

经过一学期的努力,学院教学督导工作取得显著成效。一方面,教师的教学水平得到显著提高。通过教学督导组的评估与反。淌γ嵌宰约旱慕萄Х椒ê徒萄谌萦辛烁钊氲娜鲜,能够更好地开展教学工作。另一方面,学院的教学质量得到稳步提升。学院的教学管理更加规范,教学质量监控体系趋于完善,为学校的长远发展奠定了坚实的基础。

此外,各位督导深入课堂,对老师们的授课进行细致观察和评估,并针对指导过程中发现的问题,进行沟通和交流。督导不仅是教师成长的引导者和学生学习的促进者,更是教学质量的监管者。因此,工作中要明确自己的职责和使命,以更加积极、负责的态度投入到工作中。另外,督导们也一致认为,在听课后要及时向教师反馈结果和建议,帮助他们认识自己的不足之处,明确改进方向。

最后,李永强做总结讲话。他强调,教学督导工作是学院教学质量监控体系中的重要环节,要注重督导结果的运用,督导教师反馈的意见要及时传达至相关职能部门、教学单位及相关教师,反映的问题要及时整改,建立反馈——整改全链条的闭环机制,不断强化,进一步发挥督导作用,系统谋划,多方协同,凝心聚力,共同推进学院教学水平的高质量发展。

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督导会议现场

(文/图 张交交)


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